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Es war uns ein großes Anliegen, die vorliegenden Aufgaben für den Klassenbaum durch abwechslungsreiche und färbige Grafiken den
Schülern möglichst interessant und ansprechend zu präsentieren - ein "freudiges und neugieriges Zugreifen" der Schüler
auf diese Aufgabenscheiben soll damit erreicht werden.
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Bei etlichen Baumscheiben beginnen die Aufgaben oft verhältnismäßig einfach und werden von Zeile zu Zeile nach unten immer anspruchsvoller.
Der "Einstieg" soll den Schülern damit "attraktiv" erscheinen.
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Es wird auch darauf hingewiesen, dass die mathematischen Kompetenzen (Modellieren, Operieren, Kommunizieren und Problemlösen) selten sauber voneinander
getrennt werden können. Bei der Bearbeitung von Aufgaben werden meist mehrere Kompetenzen angesprochen. Im derzeitigen Mathematikunterricht sind die Bereiche
Modellieren und Operieren ausreichend vertreten, während die Kompetenzbereiche Kommunizieren und Problemlösen eher unterrepräsentiert sind.
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Das Ergänzungsset versucht, mit den vorliegenden Übungen alle Kompetenzbereiche anzusprechen, jedoch die beiden letztgenannten Kompetenzbereiche
schwerpunktmäßig mehr zu berücksichtigen.
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Ergänzungssatz 9 besteht aus folgenden Baumscheiben:
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- → Setze die richtige Zahl ein!
→ Der Unterschied bleibt gleich
→ Die Summe bleibt gleich
→ Mehrere Rechenmaschinen stehen hintereinander
→ Welche Zahlen fehlen
→ Wie wird gerechnet: + oder - oder * oder : ?
→ Welche Zeichen fehlen: + oder - oder * oder : ?
→ Welche Zeichen fehlen: < oder > oder * oder : ?
→ Zum Nachdenken
→ Suche die Spiegelung!
→ Symmetrieachsen
→ Kannst Du das?
→ Wir schätzen
→ Wir runden Zahlen
→ Multipliziere oder dividiere
→ Spielkarten - Interessante Fragen
→ Allerlei
→ Aufgepasst!
→ Entfernungen
→ Brüche sind Teile des Ganzen 1
→ Brüche sind Teile des Ganzen 2
→ Hohlmaße - Längenmaße
→ Richtige Zahlen und Rechenschritte
→ Flächen und Körper
→ Welche Zahl hat sich hinter den Symbolen versteckt
→ Gewicht - Zeit
→ Flächen und Umfang 1
→ Flächen und Umfang 2
→ Geld
→ Welche Zahlen siehst du?
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